累计成交1919860.493吨,看看历年来惠州学院服装专业学生在国内、国际各项竞赛中的成绩单

大数据、社交网络、移动互联等新兴技术正在改变人们的消费方式与生活方式,同时也改变着企业的生产方式和经营方式。中国服装行业即将进入一个全新的变革时代。

6月27日储备棉投放数量为138687.7452吨,实际成交15507.6664吨,成交比例11.18%,较昨日提高0.53%。其中旧国标国产棉成交691.5666吨,平均品级4.75,较昨日升0.35;平均长度27.74,降0.48;成交平均价格16322元/吨,较昨日跌280元/吨,折328价格17272元/吨,较上一交易日涨9元/吨。当日新国标国产棉成交12991.2709吨(新疆库占708.8227吨)平均价16778元/吨,较上一交易日跌235元/吨。成交进口棉1824.8289吨,平均价16491元/吨。

6月毕业季,广东惠州学院一年一届的服装设计大赛正在进行,也吸引了众多服装企业前来“招贤纳士”,但许多企业却无功而返,该系党总支书记林晓新自豪地说:“我系的毕业生基本在毕业前三个月就找到了工作。”

“20多年来,CHIC难能可贵的是,一直致力于求‘精’、求‘变’。‘精’体现在其不断朝着专业化、潮流化、国际化的方向发展;‘变’体现在其一直崇尚‘创新’、‘创意’、‘创造’,从而推动整个行业的转型升级。”报喜鸟集团董事长吴志泽对CHIC的中肯评价,代表了众多伴随CHIC共同成长的品牌心声。

中国棉花信息网统计信息,截止到6月27日,储备棉投放累计上市总量8251639.2315吨,累计成交总量2041897.3998吨,成交比例24.75%。其中,国产棉累计上市7849393.728吨,累计成交1919860.493吨,成交比例24.46%。

一个地方院校的服装专业毕业生缘何如此抢手?

而擅于求变的CHIC在今年也迎来了自己的大变革——正式更名为“中国国际时装展”,并将展会迁至上海举办。

当日挂牌资源总捆数为586捆,实际成交65捆。当日实际最终有58家企业成交,目前累计参与竞拍企业为889家。

看看历年来惠州学院服装专业学生在国内、国际各项竞赛中的成绩单,也许能找到答案。段潇洁同学获2009世界比基尼小姐总决赛冠军;林紫薇同学荣获2013年广东省服装十佳设计师;刘斌同学代表中国区参加由英国皇家染色协会在孟买举行的2013年SDC国际服装及其面料设计大赛获优秀奖;王家耀、徐定成同学获“第18届中国真维斯杯休闲装设计大赛”银奖及最佳市场潜力奖……

变是使命

具体交易特点如下:

作为一所地方院校,为何能取得如此骄人的成绩呢?“我院秉持‘四化’的办学理念,即办学特色化,培养应用化,服务区域化,视野国际化,着力打造特色鲜明的综合性本科大学。”惠州学院党委书记杨海涛的话语掷地有声,清晰描绘出惠州学院办学育人的脉络。而惠州学院服装系也正是通过内涵提升,逐渐打造成为华南地区服装人才培养新高地。

2015年3月18日~20日,CHIC2015将移师上海虹桥新落成的国家会展中心举办。在中国服装产业转型升级的关键时期,CHIC洞察、梳理行业和市场变化,力求以全新的形态延伸展会功能,提升服务匹配度,实现自身价值的突破,助推品牌价值的重塑。

当日成交国产棉56捆,最高成交价17790元/吨,新标准,长度28.16,共计129.5181吨,承储在金塔县巨龙华盛棉业有限公司,由乐山市金源纺织有限责任公司竞得;最低成交价15990元/吨,新标准(22级:2.57;32级:23.21;13级:23.09;23级:41.02;24级:10.12;),长度28.54,共计179.4798吨,承储在漯河直属库,由郓城县泰和纺织有限公司竞得。

以人为本,特色办学

“未来10年,将是中国服装业转型升级的关键期,也将是中国服装品牌向国际全方位并轨的10年。站在新的历史起点,中国服装企业亟须通过一系列变革重塑核心竞争力。”

进口棉:当日进口棉共计成交1824.8289吨,成交比例4.36%。最高成交价为16950元/吨,最低成交价为16280元/吨。当日共有9家企业实际竞拍成功。

培养有特色的学生,一方面学校要为学生成才提供充足而丰富的“土壤”;另一方面,要以人为本、因人而异、合理引导,培养思维方式新颖,自主意识、创新意识强的特色人才。

事实上,在中国服装业发展的每一个关键节点上,CHIC总是在第一时间为行业梳理脉络,指引方向。

惠州学院服装系特色化办学成效显著:2009年,惠州学院服装系服装设计与工程专业被教育部、财政部定为国家级特色专业建设点,2013年服装管理与工程实践教学基地在本科教学质量工程项目上获得国家级立项;2014年《协同创新培养服装应用型人才》获得广东省优秀教育成果一等奖。

过去的22年,以“引导中国服装行业进步、推进中国服装品牌发展”为办展宗旨的CHIC用他广阔的视野、前瞻的眼光、丰富的资源、务实的服务引领中国服装行业实现了一次次跨越,并见证和推动了中国服装品牌从粗放经营走向集约经营、从产品竞争走向品牌竞争、从单品牌走向多品牌、从中国市场走向国际市场。

除了专业与课程屡获国家立项外,惠州学院服装系在把握市场脉搏、开设特色专业也相当到位。

在这一过程中,CHIC自身不仅成为亚洲地区最具规模的服装专业贸易展,更成为集商贸洽谈、渠道拓展、资源整合、市场检验、潮流发布、跨界合作、国际合作、资本对接等多元功能的综合商贸平台。同时,随着展会时尚度的不断提升,各种文化、艺术、创意、科技等领域的跨界资源融入使CHIC也成为时尚界乃至社会关注的焦点。

随着服装产业的转型升级,其重心逐渐从生产向零售转移,服装零售人才的需求水涨船高。然而,目前国内服装零售高级人才还相对紧缺。惠州学院于2010年3月,与香港旭日集团、香港制衣业训练局联合开设服装零售专业方向课程,实施服装零售高级人才培养计划。

未来10年,将是中国服装业转型升级的关键期,也将是中国服装品牌向国际全方位并轨的10年。站在新的历史起点,中国服装企业亟须通过产品创新、文化塑造、组织变革、供应链优化、国际资源整合、商业模式创新和体验店升级等一系列变革重塑核心竞争力。

“在4年多的时间里,我们系培养出的服装零售专业方向的学生具备时尚趋势分析、服装采购、时装商品配送与物流管理、服装品牌管理、国际时装零售等领域的知识与技能,广受业界好评。”惠州学院服装系执行主任刘小红表示,服装零售专业方向课程合作项目对探索服装零售专业方向课程互动式、案例式的教学模式,培养应用性服装零售专业人才具有重要作用,对服装零售专业方向课程教材建设以及申报服装零售本科专业提供了重要支持。

在中国服装产业转型和升级的关键期,面对品牌进一步提升和发展的新需求,CHIC通过高端智慧的迸发和对实际问题的思考,梳理行业、企业调整升级中的新变化、新需求,在2015年移师上海之际,以全新形象重新定义和划分展区,以全新功能提高服务的匹配度和有效性,深度挖掘和拓展展会新价值,多维度汇聚各类优势资源,满足新时期品牌发展所需的个性化、多样化需求。

正是有了学校这块沃土的滋养,惠州学院服装系的学生在国际、国内各类大赛上屡屡斩获大奖。

形式之变

与名企合作,培养应用型人才

每年,CHIC的展区规划都与整个中国服装产业结构调整趋势和品牌发展需求相吻合,今年也不例外。

1988年,惠州学院服装系就开启校企合作的办学模式,以“学工一体,学以致用”为办学宗旨,培养服装应用型人才。该系的服装工程及管理实践教学基地是国家级大学生实践教学基地,学生在大学四年里,专业课的实践和教学课程各占50%,真正做到理论与实践相结合,让学生成为理论与技能兼备的应用型人才。

根据行业变化和品牌需求,CHIC2015将划分为专业品类和特色展区两大区域板块,并在此基础上细分为12个专业展区和一个独立展中展。

“校企合作几十年的‘信任’,是企业与学校走向成功的关键所在。”香港旭日集团董事长杨勋认为,校企之间良好联动所建立的信任,使双方心往一处想,劲往一处使,成就了惠州学院与旭日集团之间校企“联姻”的一段佳话。

专业品类板块是CHIC2015中最重要的组成部分,由8个专业展区构成,囊括男装、休闲运动、女装、童装、皮革皮草羽绒、服饰品、配套资源等品类,展会将首次以生活方式的概念重新定位各专业展区。

1998年,惠州学院服装系与香港旭日集团联合推出了A.O( Administrative
Official)培养计划,对大学四年级学生进行为期一年的“订单式”人才培养。企业根据工作岗位所需的技能,派出技术人员和本校的教师一起给学生上课,针对性强。通过一年的学习,学生一毕业即可进入集团旗下的真维斯服饰有限公司工作,从而实现人才培养和企业需求的无缝隙对接。据不完全统计,A.O计划为企业输送了300多名服装高级管理人才,占公司中国总部人员的25%。

而特色展区板块由星光天地、链接未来、设计力量和ODM智造等展区组成。其中,星光天地作为重点特色展区之一,将邀请中国具有市场影响力的品牌参与。在这里,将荟萃新模式、展示新创意、交流新理念。CHIC主办单位将强化市场品牌与高端商业渠道、海外拓展伙伴、金融投资机构的深度交流和对接,带来与高端品牌相匹配的商业资源,实现渠道的进一步优化和升级。与此同时,品牌可借力趋势发布等手段达成时尚话语权的引领和市场影响力的提升。

不仅如此,惠州学院服装系还成立了服装协同创新发展中心,其一大职能就是根据企业的需求培养人才。林晓新说,广东佛山一家大型服装企业需要丝光棉设计方面的人才,可是在大学的教学大纲里并没有设置那么细的课程。但是惠州学院服装系有研究丝光棉设计的老师,于是,老师便带着学生联合丝光棉企业,在服装协同创新发展中心建立创新实验室,为丝光棉企业解决丝光棉设计方面的问题,同时培养了丝光棉设计人才,为学生毕业后进入丝光棉企业工作打下扎实的基础。

“专业品类板块是CHIC2015中最重要的组成部分,由8个专业展区构成,囊括男装、休闲运动、女装、童装、皮革皮草羽绒、服饰品、配套资源等品类,展会将首次以生活方式的概念重新定位各专业展区。”

“通过校企合作、A.O计划等多措并举,整合多方资源培养学生,实现人才的量身定制,学生毕业后自然不愁找不到工作。”林晓新说。

链接未来展区集展示和推广功能为一体,是一个充满体验感的交流空间。它以理念传达+服务解决方案的全新理念进行策划,提供一个多维度平台,增加与现场观众的触点。这里将集合与服装产业发展相关的最前沿的科学技术与成果。同时,展会还特别设置专题研讨会、小型分享会等活动环节,为观点分享、产品推介创造理想空间,帮助企业展示最新、最具引领的理念及服务方案。

科学定位,服务地方区域

设计力量展区将邀请国内外独立设计师、设计师机构、工作室展现最新的产品设计和理念。CHIC主办单位将以简洁、自助的参展方式衬托他们的设计才华,并透过“直通showroom”、现场走秀、新面料现场设计等互动手段搭建设计精英与服装品牌、时尚买手、零售商、投资机构、供应商等合作资源的广泛接触,将创新力转化为商业价值。

惠州学院为自己植入“地方基因”,努力实现“四个对接”:研发平台与社会需求相对接;科研成果与地方主导产业相对接;科技服务与地方发展短板相对接;人才培养、培训与地方需求相对接。“这是一种发展战略层面的‘顶层设计’,是带有目的性、总体性的安排。”惠州学院院长彭永宏说。

ODM智造展区将囊括快速反应、微供应、柔性生产等多种服务体系,整合包括智能加工、特色加工、各品类优质ODM等在内的优势企业。企业将通过最新加工制造、设计研发水平的展示,达成与众多参展、参观的服装品牌的商业对接与合作。

服务区域的“地方基因”在惠州学院服装系表现得尤为明显,该系常常与服装企业开展课题研究,联合攻关,解决企业面临的技术、管理难题。

CHIC-潮流品牌展已在北京连续举办3届,2015年将首次以“展中展”形式纳入CHIC,并以更丰富的潮生态组合成为CHIC最具激情与乐趣的前沿地带。CHIC-潮流品牌展将呈现海内外潮流服装服饰品牌、潮流跨界产品,以及各类潮流生活方式品牌,为迎合年轻群体的市场、博取差异竞争、推崇潮流文化的渠道商带来另类的潮流体验。

据了解,广东一家服饰公司的服装吊挂生产线生产效率低,从而导致生产成本高企不下。惠州学院服装系派出专家团队,对该家服饰公司的服装吊挂生产线进行优化处理,并对企业内部的生产流程进行重组,“惠州学院服装系的专家团队理论知识深厚,技术过硬,通过优化重组,我公司生产效率大大提高,节约了不少成本。”该家服饰公司董事长刘必胜称赞道。

服务之变

“我们注重‘接地气’,结合地方需求,为地方的社会经济发展提供智力支持。”刘小红指出,惠州学院服装系彻底改变以往闭门搞科研的传统思路,主动承接地方科研项目和技术推广任务,与企业、政府等合作打造校内、校外科研“双平台”,例如,与惠州市丝光棉行业协会合作,制定了丝光棉广东省省级标准;为惠州市编制惠州纺织服装产业“十一五”规划等,在服务地方中打响了名气。

促进各类参展品牌的商贸达成是CHIC的努力核心。针对品牌商贸需求,CHIC对经销加盟代理商信息不断扩充,对百货和购物中心资源进行优化,以及对电商平台、买手、多品牌店的挖掘,对融资并购、跨界合作资源的吸纳……

中外师资荟萃,提升国际视野

与此同时,CHIC还通过组织渠道对接秀、商业论坛、配对会等活动形式,促成不同客户群体的聚集,确保展商与之精准对接。

惠州学院现已为每个专业都配备了外籍教师,“我们学院认为,为学生提供国际化教育,为大学培养国际化人才,无论是对于学生而言,还是对于学校而言,是一种必需,更是一种追求。”外事办主任林红坚定地说。

“针对品牌商贸需求,CHIC2015将对经销加盟代理商的信息不断扩充,对百货和购物中心资源进行优化,以及对电商平台、买手、多品牌店的挖掘,对融资并购、跨界合作资源的吸纳。”

目前,惠州学院服装系主任叶荫权就是学院聘请的境外团队——香港制衣业训练局项目管理团队成员之一,境外团队的引进,有效地推进了服装系的国际化办学历程。据悉,服装系专任教师中,有海外留学背景的占三分之一,有企业挂职背景的教师占八成以上。“这些有海外留学经历及企业挂职经历的老师将先进的教育理念、实用的服装工程技术、广博的中外服装产业知识运用到教学中,在培养顶尖的服装人才中起到了关键性的作用。”林晓新说。

细致的整体规划、全面升级的服务体系、务实有效的关联活动、绿色经济的办展理念、专业优质的展会合作商,将为展商、专业观众营造一个全新的展会氛围与体验,一个全新的产业生态循环系统在悄然中形成。

张小良就是其中一位有海外留学经历的教师,其先后在香港、澳大利亚留学进修,并在大进制衣厂开发了第一条优质生产线。说起海外的留学经历,张小良称,收获颇丰,对回到国内从事教学工作大有裨益。“国外的教学大多以学生为主导,没有固定的教材,老师从中引导,充分激发学生的创造性。”这是张小良感触最深的一点,但他同时也表示,因为国内和国外的教育体制不同,故而教学模式也不能照搬照套。

2015年,
CHIC将集行业之大成,融全球之资源,揽渠道之精华,聚前瞻之思维,深度服务于参展品牌,助推品牌实现价值重塑。

基于这种认识,张小良在教学中采取互动式的教学模式,极大地激发了学生的学习兴趣。与此同时,根据海外留学心得和国内教育实际,张小良编著了《服装专业英语》这本教材,并与其他两位老师编著了《服装品质管理》教材。“自编的教材很实用,在教学中发挥了很大的作用。”张小良说,像他这样自编教材的老师大有人在,有老师自编的教材甚至还获评为国家级教材。

过去,CHIC见证了中国服装业的点点滴滴;未来,CHIC将继续为中国服装行业的转型升级导航、助力,通过释放变革的力量,来引领行业实现价值之变。

此外,服装系还聘请了一名外籍教师及特聘英国曼彻斯特城市大学理查德教授、凯瑟琳教授,以及香港理工大学区伟文教授、余咏文教授为客座教授,为服装系学生开设专业外语课程,开展双语教学及专题讲座,让学生不出校门也能享受国际化的教育。

惠州学院服装系放眼世界,多渠道、多方位、多层次地开展对外交流与合作,组织学生出国留学。据刘小红介绍,从上世纪90年代起,惠州学院服装系就与海外院校合作办学,学生被派到英国、香港、台湾等国家和地区研修,以培养国际化服装人才。

惠州学院引领着学院服装系走出了一条特色之路,为地方院校办好高等教育作出有益的尝试与探索。

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